什么是雙重性格？

什么是雙重性格？它是指正常人在相同時(shí)刻存在兩種（或更多）的思維方式，其中，各種思維的運(yùn)轉(zhuǎn)和決策不受其他思維方式的干擾和影響，完全獨(dú)立運(yùn)行。

雙重性格在現(xiàn)代心態(tài)研究中已經(jīng)越來(lái)越受到重視，在中華醫(yī)學(xué)會(huì)心態(tài)健康部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，百分之三的人明顯感到有雙重性格的人，百分之十三的人感覺(jué)雙重性格對(duì)生活產(chǎn)生了不利影響。

、雙重性格定義

首先我們要明確雙重性格的定義。什么是雙重性格，在醫(yī)學(xué)上講，解釋是；正常人在相同時(shí)刻存在兩種(或更多)的思維方式。其中，各種思維的運(yùn)轉(zhuǎn)和決策不受其他思維方式的干擾和影響，完全獨(dú)立運(yùn)行.。

雙重性格對(duì)患者的正常生活有比較嚴(yán)重的影響。通常來(lái)說(shuō)，患者在思考問(wèn)題時(shí)常常有兩套思路在運(yùn)轉(zhuǎn)，影響了信息的采集,對(duì)于結(jié)果的選擇也有不利影響；患者可能不能選擇或左右不定，引發(fā)焦慮、頭暈頭痛、失眠等癥狀， 雙重性格是嚴(yán)重的心態(tài)障礙。

二、雙重性格原因

人的意識(shí)，根據(jù)弗洛伊德潛意識(shí)的論述可分為“意識(shí)和下意識(shí)”兩部分組成，下意識(shí)是潛意識(shí)。而人的心態(tài)活動(dòng)又可分為三部分：潛意識(shí)、意識(shí)和前意識(shí)。

潛意識(shí)比較原始，接近本能。也有一些潛意識(shí)是幼年、早年辨別能力薄弱的年代形成產(chǎn)生的，成年后把它遺忘所以也成為一種潛意識(shí)。所以潛意識(shí)有一個(gè)特點(diǎn)，它是模糊的，不清晰的，基本上是意識(shí)感覺(jué)不到的。

意識(shí)則是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、鍛煉提升而成，因此比較高級(jí)，高尚，受到社會(huì)論理道德、禮教、風(fēng)俗習(xí)慣所約束。

所有的雙重性格的人，并不全是低級(jí)、原始的，有些原始的人性是美好的，因?yàn)椤叭酥酰员旧啤?，孝悌仁義，是人的本性，也可以說(shuō)是生物的本性，例如，馬仁狗義，人所周知。這些都是可貴的、可敬的人性美德；而一些純粹為了為食物、領(lǐng)地、性對(duì)象而無(wú)條件地競(jìng)爭(zhēng)、掠奪、博殺、貪婪……則是非理性的，或稱之為野蠻的，是被進(jìn)化了的、有理性的具有高尚人格的人類(lèi)所鄙視、所唾棄。

至于在幼年心態(tài)發(fā)育過(guò)程中由于不良的外環(huán)境和不良教育所造成、形成的變態(tài)的心態(tài)個(gè)性、潛隱在心靈深處的潛意識(shí)所形成的雙重個(gè)性，則同樣是不可取的不良個(gè)性、扭曲性格。這正是心態(tài)醫(yī)學(xué)在研究心態(tài)疾患中的發(fā)病機(jī)理及治療所要關(guān)注的課題。

三、雙重性格注意問(wèn)題

1、工作/學(xué)習(xí)不可以過(guò)度勞累，尤其是有些學(xué)生在自己身體十分疲勞的情況下還要硬撐，只能讓自己更加勞累，在休息與繼續(xù)的選擇上會(huì)產(chǎn)生分歧，進(jìn)而導(dǎo)致雙重性格的發(fā)生。

2、對(duì)于歷史性(已成定局的)的問(wèn)題不要在多加思考了。通常來(lái)說(shuō)，雙重性格的人都是比較喜歡鉆牛角尖的，這對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決和結(jié)果沒(méi)有任何影響,卻會(huì)讓患者更加痛苦。

3、認(rèn)清自己的位置，雙重性格是人的性格障礙，本質(zhì)上與雙重人格不同，雙重人格是心態(tài)疾病，雙重人格同精神分裂有本質(zhì)上的不同，千萬(wàn)不要混淆！雙重人格在經(jīng)過(guò)仔細(xì)的心態(tài)治療后絕對(duì)可以康復(fù)且在家即可，但精神分裂的治療則必須在醫(yī)院進(jìn)行。

4、治療一定要選擇成功率大的醫(yī)院，否則會(huì)誘發(fā)新的人格出現(xiàn)。

四、雙重性格解決或控制辦法

1、減輕或緩解個(gè)人的生活和工作環(huán)境的壓力，改善生存條件。本質(zhì)上，多重人格是一種對(duì)于環(huán)境壓力的防御。

2、多重人格的背后，是強(qiáng)烈的自卑和脆弱。因此應(yīng)注意循序漸進(jìn)的培養(yǎng)自身的自信感和自強(qiáng)感。從小事做起逐步獲得成功的感覺(jué)。

3、要給予患者足夠的滿足感和安全感。

4、多與患者進(jìn)行交流，引導(dǎo)其與友善的人建立友誼。

5、給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，禁止家庭暴力。家庭關(guān)系的不和諧很容易造成兒童的性格障礙，嚴(yán)重的導(dǎo)致多重人格癥。