什么是自殺心態(tài)干預(yù)與兒童心態(tài)干預(yù)

心態(tài)干預(yù)（psychological intervention) 是指在心態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)下有計(jì)劃、按步驟地對(duì)一定對(duì)象的心態(tài)活動(dòng)、個(gè)性特征或心態(tài)問(wèn)題施加影響，使之發(fā)生朝向預(yù)期目標(biāo)變化的過(guò)程。

心態(tài)干預(yù)的手段包括心態(tài)治療、心態(tài)咨詢、心態(tài)康復(fù)、心態(tài)危機(jī)干預(yù)等。干預(yù)的方向比較大。

一、自殺心態(tài)干預(yù)是什么

1、自殺心態(tài)干預(yù)是指為了阻止或防止人自殺的企圖而采取的介入措施，以減少自殺的風(fēng)險(xiǎn)（Suicide intervention 自殺干預(yù) 自殺危機(jī)介入）。當(dāng)今社會(huì)有很多年輕人，老年人因?yàn)榉N種原因想要自殺，生活的壓力讓他們不堪重負(fù)，情感的困擾，自尊心的傷害，朋友的背叛，親情的冷落，滿腔心事無(wú)人述，這寫東西讓許多人輕生，想到了死亡，活著的意義對(duì)他們這些弱勢(shì)群體已經(jīng)不再清晰了，有一群人在關(guān)心著他們的存在，在讓他們從死亡線上回到正途，一般為心態(tài)幫助或疏導(dǎo)。

2、自殺情緒的形成

自殺行為的形成相當(dāng)復(fù)雜，涉及生物、心態(tài)、文化及環(huán)境因素，根據(jù)精神醫(yī)學(xué)研究報(bào)告，自殺的人70%有憂郁癥，精神疾病者自殺機(jī)率更高達(dá)20%。

在社會(huì)環(huán)境因素中社會(huì)的脫序現(xiàn)象---暴力、犯罪、毒品、離婚、失業(yè)等，以及個(gè)別情況因素中的家庭問(wèn)題、婚變、失落、遷移、失業(yè)、身體疾病、其它自殺事件的影響與暗示等，都是影響自殺的成因。研究顯示任何單一因素都不是自殺之充分條件，只有當(dāng)它們和其它重要因素合并發(fā)生時(shí)才發(fā)生。

3、自殺心態(tài)干預(yù)的特征

在認(rèn)知上錯(cuò)誤地覺(jué)知或解釋外界的刺激，在思考上有不合邏輯的推論形式，而令個(gè)人形成負(fù)向的感受、較低的自尊、甚至形成罪惡感或無(wú)助感，最后即可能造成憂郁。

在自殺行為發(fā)生前，于腦海中圍繞著對(duì)死亡的看法，是不會(huì)動(dòng)了、是不會(huì)回來(lái)了、是愉快的、不愉快的、是可逆的、不可逆的等，影響對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)社會(huì)的判斷，是有價(jià)值的、無(wú)價(jià)值的、是有希望的、無(wú)希望的等，并會(huì)以文字、語(yǔ)言、或行為來(lái)表達(dá)「想死」的企圖。

二、 什么是兒童心態(tài)干預(yù)

1、兒童心態(tài)干預(yù)又稱為兒童行為心態(tài)干預(yù)，主要涉及兒童行為障礙的康復(fù)和兒童行為發(fā)展促進(jìn)。

2、兒童行為障礙主要包括學(xué)習(xí)障礙（如閱讀、書(shū)寫）、注意力障礙（如多動(dòng)癥）、語(yǔ)言障礙、異常行為（如攻擊行為、反規(guī)則行為）、孤獨(dú)癥等；兒童行為發(fā)展促進(jìn)主要涉及兒童環(huán)境適應(yīng)性行為的發(fā)展促進(jìn)，如人際交往、學(xué)習(xí)能力、環(huán)境適應(yīng)能力等。

3、結(jié)合兒童心態(tài)干預(yù)的基本心態(tài)學(xué)原理認(rèn)為，單純的行為主義訓(xùn)練方法有其局限性，忽略了兒童作為一個(gè)社會(huì)性的個(gè)體最為重要、關(guān)鍵的兩個(gè)面：心態(tài)的需要與主動(dòng)性的環(huán)境適應(yīng)，因而主張應(yīng)更多關(guān)注兒童心態(tài)需要，讓兒童的心態(tài)需要得到合理滿足體驗(yàn)到良好的正性情緒，從而激發(fā)兒童自主適應(yīng)環(huán)境的天賦潛能。所以，綜合觀點(diǎn)更傾向于應(yīng)用對(duì)兒童充滿關(guān)懷的親子互動(dòng)游戲、正確的家庭教育方式對(duì)兒童行為進(jìn)行干預(yù)，譬如系統(tǒng)性感知覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、家庭因素干預(yù)（C-FAP）。